Difendiamo la festa della Repubblica.

Una festa della Repubblica che sentiamo di dover difendere più che mai in questi giorni, perché sia ribadito il fondamentale rispetto delle Istituzioni e della Carta costituzionale.

Post di Gian Maria Zavattaro
Immagini composte da Rossana Rolando.

Emblema della Repubblica Italiana
(posto sullo sfondo della più antica 
Carta costituzionale)

🌟L'occasione. In questi giorni abbiamo assistito ad un vergognoso squallido attacco alla figura del Presidente della Repubblica: accusa non solo del tutto ingiustificata ma palesemente strumentale, spudoratamente bugiarda ed ipocrita e perciò blasfema, offensiva di ogni intelligenza democratica.   E' bene allora ricordare a tutti che il 2 giugno unisce strettamente ed indissolubilmente Repubblica e Costituzione: festa della Repubblica Italiana, ma anche giorno dell'elezione dell'Assemblea Costituente. 

Non possiamo accettare che questa giornata venga strumentalizzata e resa l’opposto di ciò per cui è nata, scippando così la festa di tutti, volutamente rinnegandone la memoria e il significato.

🌟L’unico cambiamento possibile oggi è difendere la Costituzione per aprire nuove speranze. Significa riappropriarsi dell'I Care  che appartiene a chi  ben conosce la miseria e la grandezza dell’uomo, a chi non aspira ad impossibili purezze, ma esige con ogni sforzo per sé e per gli altri la via della coerenza e della testimonianza  più autentica. Significa ristabilire le grandezze, continuare l’impegno pervicace quotidiano di fare crescere la speranza e la fiducia nei giovani ed adulti per le istituzioni espresse e garantite dalla Costituzione.

Costituzione italiana, Articolo 87

Per  gli  adulti  il tempo è costituito da un passato, dal presente e in minima parte da un futuro. Per i giovani il tempo è costituito soprattutto dal presente. Uno dei rischi del  nuovo governo “politico” che si sta avviando a gestire l’Italia è proprio la deprivazione del futuro per i giovani, lasciandoli  nel loro  presente  senza confini precisi, non determinato da un passato per loro incomprensibile data la velocità dei cambiamenti realizzati, non proiettabile in un futuro data la totale incertezza nella quale viviamo.    

E’ lecito chiedere ai giovani di guardare al passato e commemorare ricorrenze come il 2 giugno?  Penso di sì, purché si guardi a questa data in una doppia prospettiva:  una storica e una di festa attuale e permanente.

🌟La dimensione storica. La ricorrenza segna una tappa importante nel processo di conquista delle libertà civili  e politiche in Italia. Inoltre la storia del nostro paese, che ha conosciuto lunghi periodi di libertà negate, può aiutarci a comprendere i rischi che potremmo correre in un prossimo futuro e la realtà odierna di altri Stati dove le persone non sono libere, non c'è pace ed unica possibilità è migrare.

Costituzione italiana, Articolo 92

🌟La  dimensione attuale: riguarda il fatto che l'essere liberi rivela la nostra umanità e permette ad ognuno di noi di essere se stesso insieme con gli altri. La libertà è motivo di festa in cui riscoprire il gusto di essere persone  che insieme vivono e gioiscono in una dimensione comunitaria che infrange le barriere della solitudine, dell’individualismo e dell'egoismo. La festa è con gli altri, non si fa da soli.

🌟L’emergenza educativa riguarda tutti. Oggi fonti autorevolissime religiose sociali e culturali  parlano di emergenza educativa nei riguardi dei giovani; il bullismo pare dilagare nelle scuole, prontamente enfatizzato dai media; vi è un trasversale e generale “avvelenamento da dolore”. E’ vero, ma a me pare che l’emergenza educativa sia prerogativa degli adulti prima che dei giovani e vada  in realtà letta come allarme sociale. Il vero problema sono gli adulti, prima che i giovani, come numerose ricerche lo attestano (in particolare i rapporti Eurispes): adulti, chiusi nelle loro presunte spettanze e "nell'espulsione dell'altro", che hanno ben poca dimestichezza con il concetto di legalità e scarsa fiducia nella magistratura, nelle istituzioni, nelle forze dell’ordine, nella scuola… Formare gli adulti dovrebbe essere la prima preoccupazione  del nuovo parlamento e del nuovo governo. Ma, ahimè, nemo dat quod non habet!

Costituzione italiana, Articolo 93

🌟Responsabilità verso i giovani e compito della scuola. Il recupero di fiducia nella cittadinanza da parte non solo dei giovani passa, che piaccia o no, prima di tutto attraverso la scuola. E la prima cosa che si deve fare a scuola è leggere la Costituzione: parlo della “lectio”, non solo lettura banale, ma ricerca, discussione, interpretazione corale appassionata, comprensione dei motivi che spinsero i giovani di allora a scegliere la montagna, il carcere ed i campi di concentramento, come  ci ricordava Calamandrei. Il secondo compito della scuola è la pratica della Costituzione: educare a pensare e vivere la speranza, categoria comune alla scuola, alla Resistenza,  ai giovani. La speranza è la matrice della Resistenza,  è il senso profondo della scuola, è l’insegna della giovinezza. Praticare la Costituzione è appunto insegnare ai giovani a conservare sempre la voglia di sognare un mondo migliore e di rischiare, se occorre, per raggiungerlo.

La celebrazione del 2 giugno rischia di divenire sempre più, man mano che passano gli anni,  un patrimonio di pochi. Se da una parte difendere e mantenere tale memoria è imperativo di fronte all’incalzante propensione ad una rimozione collettiva, dall’altra dobbiamo renderci consapevoli che l’indifferenza di molti non è determinata solo dalla scarsa conoscenza della  storia, ma  dal fatto  che gli adulti, ed anche la scuola, non  trasmettono  la passione e la forza delle emozioni ai giovani,  non suscitano la loro partecipazione ai valori fondamentali espressi nella Costituzione repubblicana, in particolare dai primi dodici articoli. Occorre aggiornare questa celebrazione, attribuendo nuovi significati, assegnando una connotazione aggiuntiva,  che superi la funzione riduttivamente commemorativa e che  diffonda il valore del primato della persona, la solidarietà, l’accoglienza, la democrazia, la partecipazione, la libertà, il ripudio della guerra. Valori non acquisiti una volta per tutte, ma da difendere e costruire giorno per giorno, mantenendo alto il livello di attenzione.

Copertina del libro dell'editore Halley, 2012

🌟Vorrei concludere con una  lettera di Pino Benedetti, 41 anni, ai figli, pubblicata dalla editrice Einaudi in “Lettere dei condannati a morte della Resistenza italiana”: paradigma di quanto ognuno di noi dovrebbe lasciare alle nuove generazioni:

“Amatevi l’un l’altro miei cari, amate vostra madre e fate in modo che il vostro amore compensi la mia mancanza. Amate lo studio ed il lavoro. Una vita onesta è il miglior coronamento di chi vive. Dell’amore per l’umanità fate religione e siate sempre solleciti verso il bisogno e le sofferenze dei vostri simili. Amate la libertà e ricordate che questo bene deve essere pagato con continui sacrifici e qualche volta con la vita. Una vita in schiavitù è meglio non viverla. Amate la madrepatria, ma ricordate che la patria vera è il mondo e, ovunque vi sono vostri simili, quelli sono i vostri fratelli. Siate umili e disdegnate l’orgoglio; questa fu la religione che io seguii nella vita. Forse, se tale è il mio destino, potrò sopravvivere a questa prova; ma se così non può essere io muoio nella certezza che la primavera che tanto io ho atteso brillerà presto anche per voi. E questa speranza mi dà la forza di affrontare serenamente la morte”. 

Non siamo chiamati al martirio come Pino Benedetti, ma a vigilare perché nessuno ci impedisca  di portare a compimento il grande progetto ideale e civile della Costituzione e di trasmettere tale compito alle nuove generazioni.